イル・サンジェルマンの散歩道

学校では、各々が自分の用具をもっています。みんな、他の人から用具を借りなければならなくなることがないように、自分の持ち物を無くさないように気をつけます。他の人から用具を借りるということは、その人の勉強を邪魔することなのです。両親がまた買わなければならないようにしないためにも、大事に使わなければなりません。そして持ち物や服に、自分の名前を書き込むようにしましょう。それは、もしそれを無くした場合に、拾得物のコーナーで、それが誰のものかをめぐって面倒が起きないためです。

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君のもの

誰にも、自分に属さないものを持って行く権利はありません。持って行くと、盗みになります。学校でも、学校の外でも、盗みは禁じられています。それが盗まれたものでもです。それは隠匿になります。脅しによって、自分のものにすることも禁じられています。それはゆすりです。落とし物を見つけても、それは自分のものになりません。教師に届けるか、拾得物コーナーに持って行くかします。拾得物コーナーは、見つけたものすべてをそこに置いて、持ち主が現れるのを待ちます。誰かが、私たちにものを貸したとき、貸した人は、それが貸した時とおなじ状態で返ってくると思っています。私たちは、借りたものに注意を払い、返すときのことを考えなければなりません。

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みんなのもの

学校では、私たちのものではないものを使います。机、ベンチ、本、体育用具、コンピュータなどです。これらは学校の用具で、私たちは気をつけて使わなければなりません。なぜなら、それはみんなが使うものだからです。もし壊したり、傷つけたり、あるいは無くしたりすると、新しいものを買わなければなりません。そうすると、私たちが使うことができるお金が少なくなり、他のことに使うことができなくなります。

学校の外でも、私たちは、みんなのものである備品や設備を利用します。ゴミ箱や、バスの停留所や、ベンチや、バス・電車の座席などです。ゴミ箱がひっくり返されると、ゴミや汚れたものは道路に投げ捨てられ、山のようになります。バスの停留所が壊されると、座ることができなくなります。みんなのものを大切にすることは、自分の利益になるのです。みんなの利益にもなるのです。

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トミは、風呂場のゴミ箱の中で、オマのブレスレットを見つけます。洗面台の棚から落ちたに違いありません。ところが！トミは迷いもしないで、ポケットの中に仕舞いました。次の日、トミはレアを見つけようとじりじりしています。ふたりが会ったとき、トミはひもがうまく結ばれていない箱を、レアに差し出しました。

－これを受け取ってくれ、レア。僕のプレゼントだ。本物の宝石だよ。
レアはブレスレットを受け取り、トミにありがとうといいました。

家に帰ったとき、トミは、母親と祖母の会話を聞いてびっくりしました。

－あのブレスレットは、パパの思い出なの。二人だけで、トレドに最後の旅行に行ったとき、パパが私にプレゼントしたものなのよ。

オマは、頬に涙を流していました。そしてトミは、とんでもない馬鹿なことをしたと感じていました。

Nicole Sehneegans 《 Le cadeau bolé 》, J’aime lire no 245,1997